Découverte et programmation du robot mBot
J’avais “chipé” une activité de découverte pour mBot il y a quelques mois (en mai 2017 !!!) et puis ……. juin est arrivé, le mBot rangé dans son placard attendait son heure. Au détour d’un rangement, je l’ai redécouvert (d’où mon regain d’intérêt pour tactiléo), ressorti et modifié un tout petit peu la-dite activité et banzaï !!!
Les élèves sont ravis, et moi aussi.
En prenant appui sur la problématique “comment une voiture autonome faite-elle pour réaliser un trajet sans l’intervention du conducteur ? “, L’auteur de cette séquence, M. Philippe EVRAERE propose à l’élève une découverte approfondie du robot mBot et de sa programmation en mode connecté pour les élèves de quatrième et de troisième.
| Compétences |
| CS 1.8 : utiliser une modélisation pour comprendre, partager, construire, investiguer, prouver |
| CT 2.4 : associer des solutions techniques à des fonction |
| CS 1.6 : analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties CT 2.4 : associer des solutions techniques à des fonctions |
| CT 4.2 : appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple. CT 5.4 : piloter un système connecté localement ou à distance. |
| CS 5.7 : analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes afin de structurer un programme de commande. CT 5.4 : piloter un système connecté localement ou à distance |
Source : http://sti.ac-amiens.fr/569-decouverte-et-programmation-du-robot-mbot.html
