S18 : Comment piloter un objet technique à distance ?
En prenant appui sur la problématique “comment une voiture autonome faite-elle pour réaliser un trajet sans l’intervention du conducteur ? “, L’auteur initial de cette séquence, M. Philippe EVRAERE propose à l’élève une découverte approfondie du robot mBot et de sa programmation en mode connecté pour les élèves de quatrième et de troisième. J’ai un tout petit peu modifié cette séquence pour la mettre à mon goût.
ATTENTION : Les QR codes spécifiés dans les activités ne sont pas valides, il sont donnés à titre d’exemple. Il convient de se créer un compte “tactiléo” : cf cet article, puis de créer différentes sessions avec les animations mBot afin d’obtenir les codes à intégrer aux activités
Compétences |
CS 1.8 : utiliser une modélisation pour comprendre, partager, construire, investiguer, prouver |
CT 2.4 : associer des solutions techniques à des fonction |
CS 1.6 : analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties CT 2.4 : associer des solutions techniques à des fonctions |
CT 4.2 : appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple. CT 5.4 : piloter un système connecté localement ou à distance. |
CS 5.7 : analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes afin de structurer un programme de commande. CT 5.4 : piloter un système connecté localement ou à distance |
Source : http://sti.ac-amiens.fr/569-decouverte-et-programmation-du-robot-mbot.html